员工执行力培训课件 员工执行力培训课件ppt


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于员工执行力培训课件的问题,于是小编就整理了1个相关介绍员工执行力培训课件的解答,让我们一起看看吧。

管理者怎么做才能提高下属的执行力,让他们自觉努力工作呢?

下属的执行力,直接决定了团队的战斗力,决定了团队的绩效。如果下属的执行力出现了问题,那么必然导致团队难以发展,久而久之,难以为继!作为团队管理者,被批评被调整被贴上管理能力弱的标签,甚至被直接淘汰!人力资源沉思录,与你好好聊职场!提高下属的执行力要具体问题具体分析,诊断执行力不高的具体原因是什么,方能对症下药,找出解决方案。


1、不愿意干、不想干

如果下属意愿出了问题,一般来说先是个别员工不想干,不愿意干!如果得不到及时纠正,很可能大家都不愿意干。作为管理者,必须明白员工为什么不愿意干!具体原因可能很多,根本原因是付出与汇报不成正比。如果干多干少一个样,干好干坏一个样,员工为什么要干?

作为团队管理者,必须充分利用自己权利,让愿意干、干得好的得到高回报,让不愿意干的、干得少的得到的也少,甚至什么也到不到,最后直至淘汰出局!总之,无论采取什么手段,让愿意干的留下来,让不愿意干的没有生存空间!激励、淘汰:让下属不得不干、不能不干!最终形成争着干、抢着干的局面!


2、不会干、干不好

如果下属想干,愿意干,但却不会干,干不好,这是能力及方法问题。作为团队管理者,要认真思考如何帮助下属提高能力、为下属完成工作任务创造条件。

一般情况下,团队里的新人意愿很强,但是技能不足。作为团队管理者一方面要在分配任务时,有所考虑;另一方面也要有耐心,给与新人成长机会,给与方法指导、技术支持等,帮助其尽快提高工作能力。

团队管理者,可以指定老员工作为新人的辅导人,也可以建立团队内的常态学习机制,形成团队内部共同学习、共同成长的良性机制。对于能力确实一般的,没有潜力的,也要考虑调整岗位,甚至淘汰的问题;总之,不能让干好干坏一个样,能力强的与能力弱的一个样!否则,团队里的牛人都走了,只能剩下一帮老弱妇孺了!


3、想干、会干,却没法干

有些时候,不是下属不想干,也不是不会干,而是没法干!这种情况往往是企业的文化问题、机制问题,其他团队都不支持,甚至老板不支持。无论是技术上、制度规范上,还是资金上,都无法支持团队完成工作任务,想干、会干,但是孤掌难鸣,孤木难支!

不少企业没有建立规范的制度流程,没有明确的权责划分,内部推诿扯皮、偷奸耍滑,即使再有能力的、再有愿意干的人,也被化为无形,一事无成!

对于此类情况,作为团队管理者是最大的责任人。如何获取支持,如何能克服企业机制问题,达成团队目标,体现的团队管理者的能力!如果你都无法解决这个问题,下属的执行力弱也是正常的!机制问题,是最大的问题!

如果你是一个老板,也存在这样的困惑,那一定是你的公司机制出了问题!必须采取强有力的措施,彻底改变,不然早晚是被市场所淘汰!

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执行力就是将目标变成结果的行动。

想提高下属执行力,要从下属的执行意愿和能力上做工作。我有几个方法,可供参考:

第一、发出指令要清晰明白,不要含含糊糊。

布置一项工作,要看任务的复杂程度,不是特别紧急的情况下(紧急情况是指让你上你马上上,别废话,也别问为什么,先冲上去再说),要说明白做这项工作的目的和意义,然后说明完成这项工作的交付标准是什么,再告诉对方什么时候完成,这三个方面缺一不可,形成一个闭环。不过,针对相对简单的任务,下达指令后,要属下最好对自己下的指令口头重复一遍,完成沟通确认的过程,这样有利于下属准确理解指令,不要理解走偏,否则很可能会南辕北辙。

第二、培养下属工作能力,提高执行意愿。

通过上述第一点中所说的告诉下属完成任务的目的和意义,其实就是告诉他——你做这件工作有什么价值。当他明白了工作的意义,意愿就会提高很多,才会积极的去完成,因为他的工作有方向,不至于像无头苍蝇一样乱撞一气,起到事半功倍的效果。反之,只是让对方做事,不告诉他必要的信息和意义,只是让对方猜测,肯定会妨碍执行力。另一方面,要提高下属工作能力,他才能更好的执行,否则可能因为他不具备相关技能而使执行效果大打折扣,这就需要上司赋能给下属,如何赋能?这里面有很多技巧,但终归有一点,就是让下属多锻炼,交付有一定难度的工作,让他在工作实践中提升,遇到有坑或者关键节点可以提醒其关注,多做几次自然就成了熟手。

第三,提高下属执行力,有针对性的激励必不可少。

激励的方法和手段多种多样,有荣誉感的员工要多称赞他,对金钱特别渴望的员工要给他有难度、高价值的工作做,并且设定有竞争力的奖金,这样可谓按需定制、对症下药,才能起到应有的效果。

最后,营造组织的执行氛围。执行有时候不是一个人的事,而是一个团队的事,在一个拖沓、臃肿的组织里,即便一个人执行力再强,也难免会受到环境和他人的影响,所以,要通过改善物理环境、举行动员会、开展集体活动的方式,营造仪式感,让大家感受到彼此的热情,这样有利于提高执行力。如果真的做到了以上几个方面,我想,执行力都会得到不同程度的提升,不妨试试看呗。

这个问题其实可以转化为:怎样提高管理者的领导力。为什么这么说呢?因为管理者的管理能力,决定了下属的执行力。如果员工的执行力不强,代表管理者的管理能力不过关。

管理就是通过别人完成任务。这里面有两层含义,一是完成任务,二是通过别人。一个人只要符合这两点,他的角色就是一个管理者。

在传统观念里,一个管理者要通过下属完成任务,那下属必须具很强的执行力才行。但实际上,“执行力”是一个伪概念,不属于规范的管理学概念,而是培训课程市场化的产物。

执行力不是员工的能力,在西方的管理学中,员工的执行力与管理者的管理能力密切相关。管理能力强才能衍生出强执行力。

有一个最简单的提高下属执行力的方法,就是部署工作任务时,至少说5遍。让员工最没执行力的话,莫过于“你看着办,我相信你”和“不要让我说第二遍”。

日本的大公司有一个规定,管理者给员工部署任务时,至少要说五遍。第一遍,渡边君,麻烦你帮我做一件XX事。第二遍,麻烦你重复一遍。第三遍:你觉得我让你做这事的目的是什么?第四遍:你觉得做这件事会遇到什么意外?遇到什么情况你要向我汇报,遇到什么情况你可以自己做决定?最后一遍:如果你自己做这个事,你有什么更好的想法和建议吗?
五遍讲完,员工现在对各种突发情况、场景都有了预案,再去执行。这种情况,是不是比管理者直说一遍的效果要好,员工执行出来的结果是不是可以接近管理者最初设定的效果?

但我们平日里,管理者又是怎么布置任务的呢?管理者刚说完一遍,员工就会立即去做,免得被任务执行力不强。如果员工没有及时给领导反馈,领导会说:有什么问题倒是跟我说啊?这么长时间也没给我消息?如果发现工作出错了,管理者又会气冲冲地质问员工:这是我让你做的吗?你怎么做成这样?员工遇到问题向管理者请示,管理者又会反问:怎么什么事都需要我来定?那要你来做什么?如果员工真的自己做了决定,管理者又会说:你问过我吗?你看,员工怎么做都是错的,他的执行力又从何而来呢?

接下来我们延展开,谈谈如何提高管理者的领导力。《可复制的领导力》一书中提到5个有效的方法论可供参考。

1.明确角色定位,避免亲力亲为

管理者的最重要的任务是培养员工,打造有战斗力的团队,而不是将员工的工作都加在自己身上,越俎代庖,事实参与。要学会授权,别怕员工犯错。同时学会营造团队氛围,保持下属的工作热情和积极性。

2.构建游戏化的组织体系,让工作变得更有趣

伴随着互联网成长起来的新一代员工,金钱和梦想已经不是吸引他们工作的最重要的理由,让工作变得有趣或许更能调动他们的行动力。这就需要设定明确的团队愿景,制定清晰的游戏规则,建立及时的反馈系统,以及自愿参与的游戏机制,不强迫,不刻板。

3.用目标管人,而不是人管人

目标是一切管理的基础和开始。对于个人而言说,目标是内心坚不可摧的精神支柱。对企业而言,目标是推动企业发展的最大驱动力。一个好的目标一定是明确量化的目标,全员参与制定团队目标,并进行标准化管理。

4.学会倾听,创造良性的交流通道

倾听是沟通的基础。善于倾听的人才能当个好领导。倾听不能止于听,在听的过程中要对信息进行解析,并给出积极的回应。用心倾听,其实是在建立员工的情感账户,也能改善人际沟通。

5.及时反馈,让员工尊重你、信任你

别用绩效考核代替反馈,多给予正面反馈,多激励、表扬,少进行负面反馈,如批评、训斥。不同的反馈技巧结果千差万别,能够接受和给予反馈,是管理者保持竞争优势的关键能力。利用正面反馈,引爆你的团队热情;负面反馈时,对事莫对人。


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到此,以上就是小编对于员工执行力培训课件的问题就介绍到这了,希望介绍关于员工执行力培训课件的1点解答对大家有用。

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